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英腾教育 新闻动态
2016-11-28

  资格证书是很多大学生上了大学之后必考的一项,很多人都是在大学里备战各种证书的考试,但是国务院总理李克强1123日主持召开国务院常务会议,决定再取消临时导游、餐厅服务员、保洁员等114项职业资格许可和认定事项,更加便利就业创业。

  20146月至201611月,国务院共分7批取消433项职业资格许可和认定事项。仅今年以来,国务院就分别于120日和613日两次印发《国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》,取消了108项职业资格许可和认定事项。

  在今年6月印发的文件中,国务院指出,取消不必要的职业资格许可和认定事项,是降低制度性交易成本、推进供给侧结构性改革的重要举措,也是为大中专毕业生就业创业和去产能时的人员转岗创造便利条件。

  国务院在今年6月印发的文件中提到,只要不涉及国家安全、公共安全、公民人身财产安全的职业,原则上要放宽市场准入。

  对于剩余的执业资格,该文件称,水平评价类职业资格要真正市场化,不能影响就业创业。同时,今后没有法律法规依据的准入类职业资格,一律不得新设。

  中国行政管理学会副秘书长、研究员张定安认为,取消职业资格认定,主要是降低了就业创业的门槛,释放就业创业热情。其实,职业资格许可和认定并不是没有价值,这也是一种监管的手段,取消意味着减少了政府及相关部门的前置监管,实现了转变。

  目前,取消的数量和比例已经比较大,张定安表示,未来企业或个人可能会主动进行一些资格方面的认证以证明自己的实力。因此,未来的核心是要构建能力考核体系以及政府的监管体系,可以加强事中事后监管。

  会议也认为,要制定职业标准和评价规范,积极推动由企业和行业组织自主开展技能评价,为专业人才搭建市场化的职业发展通道。

  职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联,反映特定职业的实际工作标准和规范。

  职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书

  开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质,促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革,促进经济发展都具有重要意义。

  国家行政学院教授竹立家接受记者采访时表示,取消部分职业资格认证后,就业的门槛可以降低,这有利于就业。“中国现在处在改革的关键时期,面临最重要的问题就是需提供更多的就业岗位——人们有工作,才能营造一个稳定的改革环境。”

2016-11-25

各地2017会计从业资格考试报名陆续进行中,越来越多的人报考会计,但考生对报考条件及会计就业前景等相关问题并不了解,考试宝典对考生关注度较高的问题进行解答,希望能对广大考生有所帮助。

12017会计从业资格考试报考条件有哪些?

会计从业是门槛最低的资格考试,基本等于无门槛。考取会计从业证书,无学历限制、无年龄限制、无专业限制,一般情况下,只要报名,即可参加考试。

22017年会计从业报名时间是什么时候?

会计从业资格无纸化考试题库由财政部统一组织建设。但全国各省、市报名及考试时间安排有差异,现在很多地区的报名已经开始了。

32017会计从业资格考试科目和题型有哪些?

2017会计从业资格考试科目有:财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化或珠算。

会计从业资格各考试科目应当一次性通过,方可取证。会计从业资格考试题型有:单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、实务操作题等。

4、会计从业资格考试难吗?2017会计从业资格考试各个考试科目分别具有哪些特点?

会计从业资格考试是一项职业入门考试,考试整体难度不大,但财政部已经明文规定,从2017年实行改革,难度增大。需要考生花费一定的时间和精力。考取会计从业资格证书需要一次性过三科,和以前相比增加了一定难度,这样考生们就更加需要掌握会计从业资格考试科目特点及学习方法:

《财经法规与会计职业道德》看着内容比较简单,但是知识点比较琐碎,需要记忆的考点较多。

《会计基础》相对较难,知识点需要理解,部分内容出题的灵活性很大,需要考生对基本理论理解的基础上能活学活用。

《会计电算化》(或珠算)考试内容更加侧重于解决实际工作问题的能力,需要理论与实际相结合,实用性较强。

5会计从业资格考试有指定教材吗?

会计从业资格考试没有指定的教材,有统一的考试大纲。201711日起,会计从业资格考试将施行修订后的新大纲,所以参加2016年最后一次会计从业考试的考生请抓住机会一次通过,明年难度要加大了!

62017年会计从业资格无纸化考试需注意什么?

新考生们在不会操作机考系统的情况下要提前适应,多加练习。尤其是对计算机操作不熟练的考生,更要提前学习机考系统的操作。在考试过程中,如果遇到与系统软件、设备硬件相关的问题,一定要第一时间向监考人员示意,切勿自己随意操作。

7、如何才能获得会计必备实际操作技能?

拥有会计实操能力,是会计基础入门必备的一项技能,通过会计实操相关课程的学习能够让没有接触过会计的人轻松掌握技能并快速上岗,成为一名合格的出纳。

8、会计职业发展前景怎么样?

会计行业以其低风险、高稳定、需求大、薪资高等特点,被称作“金饭碗”、越老越吃香的热门职业,是今后30年国家重点推动的行业。

会计从业资格证书是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件,是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证,是进入会计岗位的“准入证”,是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书,是会计工作的“上岗证”。

2016-11-24

2016年的医考成绩预计12月底就和大家见面了,是不是心痒难耐恨不得马上看到自己分数,那么怎么查医考成绩?查询成绩遇到问题怎么办?下面是应对方法。

登录国家医学考试网(www.nmec.org.cn),进入国家医学考试服务平台登录界面,输入用户名及密码即可查询。

准考证丢了怎么办?

一般情况,需要电话联系卫生局,持身份证到当地卫生局医政科进行查询,才能知道成绩。

忘记用户名和密码怎么办?

登录国家医学考试网,点击“成绩查询”,在国家医学考试服务平台登录界面,点击“忘记密码”链接,正确填写密码答案后,可重置密码。

情况一:如遗忘注册时填写的密码答案,还可通过邮件找回密码。

情况二:如忘记密码且忘记密码答案及邮箱无法打开时,考生可向报名所在考点的卫生行政部门或医学考试管理机构提供注册时的身份证明材料申请密码重置。

2016年医师成绩合格分数线是多少?

有传言称2016年医师考试成绩合格分数线为西医执业为360分,西医助理为180分,但官方目前尚未公布任何有关分数线的情况,请考生不必心急,一切以官方消息为准,大家可参考历年分数线

查分网站无法打开页面,或非常慢。

每年考试成绩公布后,查分人数众多,查分网站都比较拥堵,可能造成国家医学考试中心成绩查询系统网络故障,甚至服务器出现瘫痪的现象。

遇到这样的情况,请各位考生不必着急,可避开高峰时间进行查询。

国家医学考试网上查询成绩与成绩单不符

建议您立即与发成绩单的机构和国家医学考试网联系。

警惕改分陷阱,以免造成经济损失!

考生们警惕改分陷阱,这类陷阱每年都有,存侥幸心理被骗的数不枚举。考试宝典提醒考生不要轻信,以免上当受骗。

2016-11-23

20169月底,财政部发布修订会计从业考试大纲改革公告,并说明会计从业资格考试新大纲20171月起实施,由于会计从业资格考试并非全国统一,由各省市自主安排,每个省会计从业改革会有一个时间衔接点,并不是所有的地区都是1月考试实施会计从业资格考试新大纲,因此,各地区会计从业资格考试改革时间不定,具体时间以当地财政官网发布的公告为准。

201711日起将施行会计从业资格考试新大纲。由新版会计从业资格考试大纲内容可以看出本次修订变化较大,涉及到营改增、新《会计从业资格管理办法》等相关内容。

会计从业改革,这对于原计划于2017年报考的考生来说,考试通过的可能性不可预测,对于已进行过学习会计从业但尚未通过会计从业考试的同学来说,难度更大,在改革前拿到证书尤为重要。所以今年的最后一次会计从业资格考试请考生务必抓住机会一次通过。

当然,如果今年实在抽不出时间备考学习,建议提前先熟悉2017会计从业考试大纲,对考试相关内容有一个整体的把握,明年再复习备考时,会更胸有成竹!

从财政发布的2017年会计从业资格考试大纲看来,2017年会计从业资格考试改革后依旧考三科,分别是会计基础、财经法规、会计电算化(或者珠算)

正在备考的考生要抓住2016年下半年考试的机会,因为我们已经按照2014年考试大纲进行复习,今年考试不通过,2017年再按新大纲参加考试的难度会增大,不论是妈妈级还是在职考生,时间都很宝贵,把握好2016这次机会!别等明年重头再来,否则将迎来重大挑战!

考试宝典最后提醒考生2017年的考试报名正在进行中,有意向的考生不要错过报名时间了。

2016-11-22

近日,国务院印发了《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》提出:建立职业资格与职称、学历比照认定制度。这将再次启发职教界:立足产业和职教实际,借鉴国际成熟的经验,突破现有职业教育两套管理体制的定界束缚,构建中国自己的“国家资格框架”,或者能够突破现有职业教育两套证书体系的束缚,从而在体制机制建设上为升级版的职业教育注入新的活力。

国务院此前出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出:职业教育要“形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。这实际上揭示了现代职业教育体系的3个特点:一、要适应经济发展,这是社会需求性、政策导向性的要素;二、要实现中高职协调发展,这是职教层次性、发展规律性的要素;三、要体现终身教育理念,这是个性需求性、体系开放性的要素。基于此,“国家资格框架”成为一个积极的选项。

制约现代职教体系建设的两个问题

职业教育作为一种跨界的教育,在办学制度层面,跨越了企业与学校;在人才培养层面,跨越了工作与学习;在社会功能层面,跨越了职业与教育的疆域。所以,职业教育不能只遵从教育规律、认知规律,还要遵循职业发展规律、技能形成规律。但是,目前的职业教育距离升级版的中国经济的需要还差得很远。其中,有两个明显的问题,制约了现代职业教育体系的建设。

一、用人的劳动制度与育人的教育制度的分离。这不仅表现为劳动人事部门与教育行政部门在职业教育管理职能上的交叉,而且更重要的是表现在劳动市场的用人信息与职业教育的育人供给的脱节,尤其是行业、企业在职业教育发展与改革的“失语”现象。劳动制度与教育制度的分离,必然导致职业教育的办学缺乏劳动市场与职业预警的有效调控引导,校企合作、工学结合的实施困难重重,劳动市场的信息资源、学校的教育资源与行业企业的实训资源的无法综合配置。

二、职业资格证书与教育学历证书的分离。现有的职业教育证书制度,存在着两套体系:一是作为教育属性的学历证书结构,它起于初中层次的初等职业教育,经过高中层次的中等职业教育,止于专科层次的高等职业教育,其证书为学历证书,由教育部门颁发;二是作为职业属性的职业资格证书结构,它建构于初级技能、中级技能、高级技能、技师、高级技师五个等级,其证书为职业资格证书,由人社部门颁发。鉴于这两者之间不存在对应关系,中职和高职的学生,在获得学历证书之时,应该获取哪一级职业资格证书,都无明确的依据。

这样,一方面职业资格证书名目繁多,一方面职业资格证书与教育学历证书不能实现等同或等值,两种证书制度“各行其道”,很难对经济和社会发展所需要的职业人才予以评价、认定和合理使用,客观上造成学生就业与企业招工时的无所适从。

国际成功经验可资借鉴

国际上,寻求职业教育的规律与本质,实现职业教育与普通教育等值的探索,一刻也没有停止。英国、澳大利亚明确提出国家技能发展战略,其多年来职业资格与教育学历等值的成功经验已被欧盟借鉴。

英国的资格种类繁多,各种资格的要求和获取方式不尽相同,为避免资格种类多样性带来的混淆不清,以及为构建资格之间的相互衔接,英国一直在一体化的资格体系构建方面下大力气。英国《国家资格框架》体系是英国国家层面建立的一个囊括所有资格及其证书的大系统,涵盖了职业资格证书和教育文凭。英国证书体系的改革与发展历经数十年。2004年英国资格证书及课程管理署(QCA)宣布:从200491日起,英国执行新的资格证书框架体系。该框架体系是对2000年框架体系的进一步更新,主要目的是与欧洲资格证书框架体系接轨,变革的主要内容是将原来5级证书制改为8级证书制。

《澳大利亚资格框架》则自19951月起开始实施,到2000年在全澳大利亚全面实行,已经走过了20多年。这一国家层面的澳大利亚资格框架,由一系列证书和文凭所代表的资格构成:不仅涉及职业教育的证书、文凭,而且涉及普通教育的证书、文凭;不仅涵盖高中教育和高等教育这两个教育层次,而且跨越普通教育与职业教育这两种教育类型,还涉及高中教育、职业教育与培训和高等教育这三个领域。而这里的“资格”,不是专指“职业”的资格、从业的资格,还指向“教育”的资格、学历的资格。

此外,欧盟成员及候选国共46个国家建立了8级“欧洲资格框架(EQF)”制度,实现了与“欧洲高等教育资格框架(QF-EHEA)”的等值:5级资格等同于“欧洲高等教育资格框架”的“短期高等教育”(专科),6级等同于“学士”,即职业本科或技能本科,7级等同于“硕士”,8级等同于“博士”。现在,“欧洲资格框架”已成为欧盟各国之间教育证书和职业资格证书评估、比较及相互认定的重要依据。8级资格证书制度的层级具有规律性和科学性,2011年联合国教科文组织发布的国际教育分类也是8级(教育证书的层级)。

可尝试的“中国国家资格框架”

国际成功的经验和理论研究的成果表明,支撑现代职业教育体系,需要有一个制度性的国家资格框架予以支撑,包括把基于认知规律的学历资格证书与基于技能形成规律的职业资格证书加以融合,一是实现职业教育与普通教育的等值,二是实现纵向的衔接与横向的沟通。所以,作为一个国家制度,国家资格框架的建立也绝非是教育部门能独立完成的任务,必须跳出教育部门形成全体合力。

考试宝典认为,国家资格框架的基本组成部分应包括:

第一类:教育部门负责的各类教育证书,主要是教育部管辖的学校颁发的各类教育证书,涵盖职业学校、普通学校;也包括人社部门管辖的技工学校和技师学院颁发的相关证书。

第二类:人社部门颁发的各种职业资格,也是技能等级证书,由职业资格鉴定机构通过考试后颁发。

第三类:专业部委或行业、企业或社会教育与培训机构颁发的各类职业培训证书,一般为针对特定的行业或企业的、专业性强的职业资格证书或技能等级证书。

国家资格框架的层级结构,要涵盖职业资格证书和学历资格证书。同时,这意味着,每获得一级职业资格证书,就等同于相应的学历层次;每一层级都构成完整的职业资格,可根据经济发展与劳动市场的需要就业;在需要时可返回职业院校,或通过非正规和非正式学习获得职业晋升和学历晋升为高一级资格证书。

借鉴欧盟8级“欧洲资格框架”的经验和联合国教科文组织最新的8级国际教育分类标准,以及中国曾经长期实施过的8级技术工人制度,“中国国家资格框架”也可以尝试由8级资格组成。

国家资格框架的管理,涉及教育部门、人社部门、行业企业,以及工会、妇联等机构,这就需要统筹相关的职业教育资源,以实现综合协调。但长期以来,由于劳动制度与教育制度的分离,行业和企业的缺位,使得国内这种“条条”管理的体制几乎成为束缚职业教育进一步发展的障碍。因此,必须在管理体制上为现代职业教育体系的建立注入新的发展动力,这就需要从横向的综合部门管理体制着眼,试行大手笔的改革。

为此,建立国家职业教育机构,例如国家职业教育(总)局,或国家职业教育委员会、国家职业教育办公室,有利于国家资格框架制度的管理与实施。

国家职业资格框架制度的建立,将使得人才的使用有一个比对、评价和认定的国家平台。权威的国家资格制度,必须有权威的国家认证制度予以保障。这里尤其要注重发挥行业的认证作用,应逐步实施行业认证制度。

国家资格框架制度的建立,必将有利于规范各级各类教育和培训的内容和标准的方向,有利于鼓励公民通过各类规范的教育途径,去获得个人职业生涯发展需要的资格,使得职业技能人才、工程技术人才和科学研究人才的资格,统一于一个权威的国家资格标准之下。这有利于进一步提高职业教育的吸引力,实现教育公平、社会公平,实现“人人皆可成才,人人尽展其才”的教育目标。

2016-11-21

2017国家公务员考试笔试即将开始,而准考证打印已经在今日开启了,考试宝典提醒考生请于2016112110:002712:00期间登录所选考试地考试机构网站,通过报名序号和身份证号自行查询、下载并打印准考证,打印中如遇问题请与当地考试机构联系解决。

笔试时必须带齐准考证、本人有效居民身份证,方可进入考场。不少考生在笔试结束后就把准考证扔了或遗失了,在此提醒各位考生在笔试成绩查询时也需要用到准考证号,所以请务必保管好。

笔试时间提醒:公共科目笔试的时间为20161127日。具体安排为:1127日上午 9:0011:00  行政职业能力测验;1127日下午 14:0017:00 申论。

以下为考试宝典搜集的2017年国家公务员考试各全国各省市准考证打印网址:

2017国家公务员准考证下载打印地址.docx

2016-11-18

考试宝典整理了历年执业医师考试结束日期和分数线公布日的间隔,大家可以依此推断今年的成绩公布日期,希望给今年考试的医考生一点帮助

2015年 9.13结束 11.30公布 间隔78

工作日52

2014年 9.14结束 12.31公布 间隔108

工作日75

2013年 9.15结束 12.20公布 间隔96

工作日66

2012年 9.9结束 12.18公布 间隔100

工作日68

2011年 9.18结束 12.8公布 间隔81

工作日56

2010年 9.12结束 12.15公布 间隔94

工作日64

2009年 9.13结束 12.10公布 间隔88

工作日60

可以计算平均间隔63个工作日后公布分数线和分数

今年笔试925日结束,计算63个工作日后是20161226(星期一)最近7年都不是星期一公布,个人认为12.19-12.23可能性最大,但是最近政府要求减少行政流程,去年只用了最短时间52个工作日就公布了,今年应该也会更加快,11月底可能分数就与大家见面了。

以去年流程计算1212日可可以查询成绩了!

考试结束后大家最关心的就是自己的考试成绩和考试合格分数线,包括临床、中医、中西医、口腔执业和助理医师考试,英腾教育为大家整理了历年执业考试分数线,并预估推断今年的分数线,希望给今年考试的医考生一点帮助。

2016医师资格成绩分数线预测如下:

2016年临床执业358 助理178

2016年中医执业360 助理178

2016年中西医执业378 助理180

2016年口腔执业356 助理180

2016-11-17

目前医师执业注册的法律依据是1999年原卫生部出台的《医师执业注册暂行办法》,为了适应社会发展,注册方法必须有所变化。2016111日,国家卫计委就最新制定的《医师执业注册管理办法》征求意见(122日结束)。同时正式废除1999年版的《医师执业注册暂行办法》。那么新法推出,医师执业注册将有哪些变化?

一、新增两个注册条件

对于不能注册的情形,除了原暂行办法规定的不具备完全民事能力,刑事处罚不满2年,吊销执业证书不满2年、传染病、精神病、身体残疾以及重新注册考核不合格等条件外,意见稿新增两个条件:定期考核不合格,并经培训后再次考核仍不合格;医师资格考试中参与有组织作弊。

二、多点执业是重点

原暂行办法对于执业地点,仅列明“执业地点在两个以上的管理规定另行制定”,但并未明确依据何种规定,意见稿提出“在多个机构执业的医师,应当确定一个机构作为其主要执业机构,并向主要执业机构所在地的卫生计生行政部门申请注册,向其他执业机构所在地的卫生计生行政部门分别申请备注,备注内容包括本人所有执业机构的名称。”

推进医师多点执业一直被视作深化医改的一项重大举措,但实际上在职医师多点执业注册较少,一些医疗机构出于各种原因很难接受本机构医师在外院多点执业,“需要第一执业点的书面同意”的政策限制影响了医师多点执业的推广。新版《医师执业注册管理办法》使执业医师同时注册多家医院成为现实,或助推医师多点执业!

三、注册材料及注册申请时限简化

原暂行办法执业注册要求提供:申请审核表、2寸免冠正面半身照两张、《医师资格证书》、制定机构出具的6个月内健康体检表、身份证明、拟聘用证明以及省卫生部门规定的其他材料。意见稿简化了部分材料,仅要求申请审核表、近6个月白底免冠正面半身照、聘用证明以及省卫生计生行政部门规定的其他材料。

对于获得执业医师资格后2年内未注册的,原暂行办法要求提交省级以上卫生行政部门制定机构的36个月培训,并考核合格的证明。意见稿则明确要接受连续6个月以上的培训,并考核合格。该条例同样适用于中止执业活动2年以上以及具有上述不予注册条件的医师。对于注册申请时限,原暂行办法规定为30天,意见稿则要求20个工作日内,审核合格即发放执业证书。审核不合格,则出具书面通知。

四、执业证书保管

对于执业证书损坏和遗失的,原暂行办法要求前者将损坏的证书交回发证部门,后者要求15天内在当地指定报刊上予以公告。意见稿废止了该项规定,仅要求当事人及时向原发证部门申请补发即可。

五、证书注销新增三项内容

① 原暂行办法规定具有下列8项情形的办理注销注册:

② 死亡或者被宣告失踪的;

③ 受刑事处罚的;

④ 受吊销《医师执业证书》行政处罚的;

⑤ 因考核不合格,暂停执业活动期满,经培训后再次考核仍不合格的;

⑥ 中止医师执业活动满二年的;

⑦ 身体健康状况不适宜继续执业的;

⑧ 有出借、出租、抵押、转让、涂改《医师执业证书》行为的;8.卫生部规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的。

意见稿保留上述1235678,新增以下三项:

⑨ 医师定期考核不合格,并经培训后再次考核仍不合格的;

⑩ 连续两个考核周期未参加医师定期考核的;

11 本人主动申请的。